常规展评促发展，浚源开新提质量

水母网12月24日讯教育惯例查看是扎扎实实做好教育教育作业的有用手法。12月22日，莱州市试验小学进行了全面而详尽的教育惯例展评活动，展评内容包含教师备课、正规作业、单元检测、听课笔记、师生同写五个项目。展评活动在五楼书法教室和科学教室进行。

12月20日教导处下发《2020年惯例查看施行方案》。12月21日，各学科教师将整理好的惯例资料分级部分学科有序摆放在展评教室。22日上午，教师们在作业展室里仔细查看，互动沟通，一起研讨，互相学习。

本次惯例展评呈现出以下亮点：

一．“惯例一体化思维”贯穿于备课、修改、教导中。教师们备课时心中有方针，作业修改有办法，追寻教育有战略。

二． 全景作业围“点”规划有梯度。课前衬托性作业、课中稳固性作业、课后拓展性作业环绕练习点进行规划，方针清晰，标题典型，练习性强，有合格认识。学生作业才干有提高有前进。

三． 师生同写共练，表现教师对学生的优质学法辅导。依据学期初《试验小学“惯例一体化”校园办法》，教师们和学生同练规范字，共写下水文，教师亲身下水练习起来，学生的书写水平缓作文水平有显着的前进。  

一份份优异作业，是点滴日常，凝聚着学生们的尽力与前进，一本本详尽修改的作业，包含着教师们的辛劳与用心。

教育无小事，教育抓细节，重视教育惯例，施行有用教育，才干真实促进教育教育质量的提高。试验小学教师以每次惯例展评为关键，清晰教育方针，抓实惯例作业，发挥点评引领，推动教育惯例作业完成常态化、规范化、优质化、链条化。